روما وبيزا، إيطاليا | 14–18 سبتمبر 2026

في الفترة من 14 إلى 18 سبتمبر 2026، اجتمع ائتلاف مشروع BASE في مدينتي روما وبيزا، إيطاليا، للمشاركة في أسبوع التدريب و... أسبوع تدريب الموظفين ضمن حزمة العمل الخامسة (WP5) واجتماع ائتلاف المشروعبمشاركة أعضاء من الكوادر الأكاديمية والإدارية من الجامعات في الأردن وفلسطين، وممثلين عن هيئات الاعتماد ووزارات التعليم العالي، إلى جانب الشركاء الأوروبيين.

تم تنظيم أسبوع التدريب UNIMED – اتحاد جامعات البحر الأبيض المتوسط بالتعاون مع جامعة بيزابالتعاون مع اتحاد جامعات البحر الأبيض المتوسط (UNIMED)، وبمشاركة جامعة النجاح الوطنية بصفتها منسق المشروع. كما شاركت وفود من جامعة النجاح الوطنية، والجامعة العربية الأمريكية، وجامعة فلسطين التقنية – خضوري، وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، والجامعة الألمانية الأردنية، وجامعة البلقاء التطبيقية في فعاليات المشروع.

افتتح البرنامج في 14 أيلول/سبتمبر جامعة غولييلمو ماركوني (Università Guglielmo Marconi) في رومافرانسيسكو غاسباري من يوني ماركوني، والدكتور عبد الحليم خضر من جامعة نجاه الوطنية ومنسق مشروع BASE. تقاسم المعهد الدروس العملية من التعاون المتوسطي بشأن تنفيذ عملية بولونيا، في حين CIMEA تناولت الجلسات التدويل، والاعتراف بالمؤهلات الأكاديمية، والحراك الأكاديمي، مع التركيز على أهمية الانتقال من مجرد التبني الرسمي لأدوات ومبادئ بولونيا إلى تطبيقها الفعلي في عمليتي التعليم والتعلّم.

كما تضمن برنامج روما أيضًا ... اجتماع كونسورتيوم مشروعوالذي عُقد بصيغة هجينة. وخلال الاجتماع، استعرض الشركاء تقرير منسق المشروع في الشهر الثالث والعشرين من أصل 36 شهرًا، إلى جانب التقدم المحرز في حزمة العمل الرابعة (WP4) واعتماد البرامج الأكاديمية المستحدثة في الأردن وفلسطين، بالإضافة إلى التقدم في حزم العمل الأخرى والاستعدادات لإطلاق البرامج في أكتوبر 2026.

استمرت الأنشطة في جامعة بيزاحيث استكشف المشاركون التطبيق العملي لمبادئ عملية بولونيا. وتناولت الجلسات التعلّم المتمحور حول الطالب، وضمان الجودة، ونظام تحويل وتجميع الرصيد الأوروبي (ECTS)، والتقييم المتوافق مع مخرجات التعلّم، والتعلّم الخدمي، والابتكار في التدريس. كما قامت الوفود بزيارة الأقسام الأكاديمية ذات الصلة والمشاركة في أنشطة تدريسية تطبيقية نظمها مركز التعليم والتعلّم في جامعة بيزا.

كما تناولت جلسة مخصصة أيضًا الدور المحتمل لـ... الذكاء الاصطناعي في التدريسفي حين أتاحت التمارين الجماعية للمشاركين العمل على حالات واقعية تتعلق بـعبء العمل، ونظام تحويل وتجميع الرصيد الأوروبي (ECTS)، ومخرجات التعلّم. واختُتم التدريب بتركيز قوي على التطبيق العملي، حيث شُجّع الشركاء على تنفيذ البرامج الأكاديمية المستحدثة وفقًا للتصميم المعتمد، ومشاركة مخرجات التدريب مع زملائهم في مؤسساتهم، وتوثيق تجربتهم خلال الفصل الدراسي الأول لإدراجها في دليل مشروع BASE لعملية بولونيا. دليل مشروع BASE لعملية بولونيا.

ووفر البرنامج الذي يستغرق خمسة أيام إعدادا عمليا للموظفين الذين سيلقون التعليم سبعة برامج جديدة للعازب العلميعلى أن يبدأ أول دفعة من الطلبة دراستهم في أكتوبر 2026. ويبلغ إجمالي عدد... 59 مندوبا من الأردن وفلسطين وسُجِّلت أنشطة بيزا، إلى جانب المدربين الأوروبيين وممثلي الشركاء.

ولذلك فإن أسبوع تدريب الموظفين شهد تحولاً هاماً في نظام تقييم الأداء—من تصميم البرامج واعتمادها التنفيذ الفعلي وممارسة الفصول الدراسيةبما يسهم في تعزيز قدرات المؤسسات المشاركة على تقديم تعليم علمي متوافق مع مبادئ عملية بولونيا في الأردن وفلسطين.